Para abrir el circuito cerrador : reflexiones sobre la educación y la comunicación audiovisual
Ramos Rivero, Pablo
Para abrir el circuito cerrador : reflexiones sobre la educación y la comunicación audiovisual - Caracas, Venezuela Centro Gumilla Jul.-Sep. 1996 - 42-48
Resulta un hecho incuestionable que, gracias a la hibridización de telefonía, computación y televisión, las nuevas tecnologías de la comunicación y la información potencian la imagen más allá de los límites de nuestra fantasía. En este contexto, superar los tradicionales paralelismos entre comunicación y educación es uno de los retos que debe ser encarado por nuestras sociedades tercermundistas, en una estrategia que resitúe al audiovisual como lo que sustancialmente debe ser: vehículo de cultura, creador y no sólo transmisor de manifestaciones educativas y culturales.
RECOM
Nuevas Tecnologías
Cultura
Medios de Comunicación
Nuevas Tecnologías
Educación
Para abrir el circuito cerrador : reflexiones sobre la educación y la comunicación audiovisual - Caracas, Venezuela Centro Gumilla Jul.-Sep. 1996 - 42-48
Resulta un hecho incuestionable que, gracias a la hibridización de telefonía, computación y televisión, las nuevas tecnologías de la comunicación y la información potencian la imagen más allá de los límites de nuestra fantasía. En este contexto, superar los tradicionales paralelismos entre comunicación y educación es uno de los retos que debe ser encarado por nuestras sociedades tercermundistas, en una estrategia que resitúe al audiovisual como lo que sustancialmente debe ser: vehículo de cultura, creador y no sólo transmisor de manifestaciones educativas y culturales.
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