El video-clip en Venezuela : la promoción de la música o la música como promoción

Ponencia libre presentada en el V Encuentro de Investigadores de la Comunicación del 15 al 18 de octubre de 1991. No se fundamenta en estudios de teleaudiencia, sino en testimonios de personas que trabajan en producción de video-clips. Se presenta la sesión de preguntas y respuestas y no el texto de la ponencia en sí. Se señala que el video-clip está dirigido al subconsciente, ya que la velocidad de transmisión del contenido y forma de este género televisivo, no da tiempo de ser asimilado conscientemente. El video-clip está hecho para un espectador no crítico. No permite la crítica porque no se tiene la oportunidad de recoger la información que él proporciona, sino una pequeña parte consciente; es más una sensación que un hecho en sí. Se indican tres modelos narrativos del video-clip: Performance , el cual es más descriptivo que narrativo; Onírico , es descriptivo porque presenta elementos aislados; y Narrativo Argumental que presenta la concatenación de los hechos. Los programas de video-clip aprovechan la experiencia de los jóvenes con la televisión (adquirida desde la infancia)para desarticular el lenguaje televisivo, pues se supone que ellos tienen mayor conocimiento del medio. En el Encuentro se definió, a partir de esta ponencia, una nueva línea de investigación sobre vinculación del video-clip-publicidad-efectos en la juventud y niñez, pues se considera que el contenido y forma de este programa está incidiendo sobre todo en el niño, y en su forma de comunicarse, más que en el joven a quien se dirige.