000			02083aaa a2200313 u 4500
001			GUMILLA - MFN: 20632
007			ta
008			t19861986 ||||||| || ||spa||
040			_aCentro Gumilla _cCentro Gumilla
041			_aspa
099			_a740.7 _bMAR _c _d
100			_aCuenca de Herrera, Gloria
110			_aOficina Central de Información
245			_aEnseñanza de la ética en las Escuelas de Comunicación social
260			_aCaracas, Venezuela _bOCI _c1986
300			_a41
520			_aConferencia del Seminario Latinoamericano Educación, Comunicación, Informática en 1986. Indica 11 fuentes bibliográficas. Destaca la importancia del ejercicio profesional como factor de enseñanza de la ética más que las clases de pregrado como tales. Además, cómo ha sido la evolución de la cátedra de Etica en las Escuelas de Comunicación Social en Venezuela y el contenido esencial del programa. Explica los planteamientos del Colegio nacional de Periodistas en cuanto al Código de Etica y los textos precedentes. Hay una necesidad de establecer la responsabilidad del periodista en relación con la libertad que posee y con los conflictos éticos que esto supone, más aún en la situación actual del país. Señala las perspectivas teóricas y la fundamentación filosófica de la Etica del Periodismo. Hace énfasis en el conflicto que se le plantea al periodista como individuo ante la dialética vida privada-libertad de información . La relación Periodista-Poder hace que sea más importante la responsabilidad del comunicador como agnete de cambio social, aunado a la concepción de una ética profesional que lo oriente en el ejercicio de la profesión.
650			_aPERIODISMO
650			_aENSEÑANZA DE COMUNICACION
650			_aESCUELAS DE COMUNICACION
650			_zVenezuela
650			_zEuropa
650			_zEuzkadi
700			_aMárquez Rodríguez, Alexis
700			_aCuenca, Gloria
700			_aAngulo Ruiz, Luis
773			_tLenguaje, Etica y Comunicación _d[Caracas] : OCI _g (1986)
942			_cMonografía
999			_c138276 _d138276