000			02003aab a2200265 u 4500
001			GUMILLA - MFN: 27169
005			20241126171655.0
007			ta
008			t20042004 ||||||| || ||spa||
024			_aRECOM
040			_aCentro Gumilla _cCentro Gumilla
041			_aspa
100			_aHernández Díaz, Gustavo _955
245			_aAlcances y limitaciones de la Educación en medios de comunicación
260			_aCaracas, Venezuela _bCentro Gumilla _cOct.-Dic. 2004
300			_a64-73
520			_aEl autor inicia su trabajo haciendo énfasis en la necesidad de que la Educación para los medios adopte los principios de la interdisciplinariedad, para de esa forma atajar los errores de la excesiva especialización. Es prioritario que los miembros de la comunidad científica lleguen a un consenso sobre los conceptos y metodologías que son comunes a sus respectivas áreas y que pueden ser compartidos. Luego pasa el autor a comentar los trabajos en Educación para los medios de cinco importantes autores: Mario Kaplún, Guillermo Orozco, Martínez-de-Toda, Len Masterman y Joan Ferrés. Comenta Hernández Díaz matices como los siguientes: Kaplún reflexiona sobre la interdisciplinariedad entre los campos de la comunicación y la educación; Orozco estudia las mediaciones sociales que intervienen en la audiencia; Masterman incentiva la autonomía crítica de las audiencias; Martínez-de-Toda propone una teoría general de la enseñanza de los medios; y finalmente, Ferrés analiza la recepción de los medios apoyándose en la psicología inconsciente y en el pensamiento creativo.
650			_aEducación _9630
650			_aInterdisciplinariedad
650			_aMedios de Comunicación
650			_aInvestigación Comunicacional
773			_tComunicación: Estudios venezolanos de comunicación _d[Caracas] : Centro Gumilla _gAño 30, no. 128 (Oct.-Dic. 2004)
856			_uhttps://gumiteca.org/PDF/COM2004128_64-73.pdf _yCOM2004128_64-73.pdf
942			_cARTCOM
999			_c143658 _d143658