Estudio de conflictos y consenso (Registro nro. 58886)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01946aam a2200265 u 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | GUMILLA - MFN: 17815 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20250225105330.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | t19661966 |||||||||||||||||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | Centro Gumilla |
| Centro/agencia transcriptor | Centro Gumilla |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 099 ## - TEXTO-LIBRO SIGNATURA TOPOGRÁFICA LOCAL (OCLC) | |
| Número de clasificación | 740.4 |
| Cutter | CEN |
| -- | |
| -- | |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Central de Venezuela |
| 9 (RLIN) | 811 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Estudio de conflictos y consenso |
| Resto del título | : muestra de maestros de educación primaria y profesores de educación media |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Caracas, Venezuela |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Central de Venezuela |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1966 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otras características físicas | Tablas |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Investigación empírica basada en el trabajo de campo. La recopilación de estadísticas sobre los maestros de primaria y los profesores de educación media, se inicia en marzo de 1963 y culminará en 1967. Para obtener la información, se aplican cuestionarios de preguntas abiertas y cerradas a muestras representativas de estos sectores. La radio es el medio que más se emplea diariamente entre los maestros, pues obtiene 73,2. Le siguen la prensa con 50 y la televisión con 42. En cambio, los profesores de educación media utilizan más los periódicos comerciales, que alcanzan 81,4. Después figuran la radio y la televisión, con 62,2 y 37,7 respectivamente. Las revistas y el cine son los menos usados diariamente, por ambos sectores. Las principales fuentes de información sobre asuntos políticos, son los periódicos comerciales y la radio, entre docentes de educación primaria (78,2y 73,7)y media (87,4 y 60,4). Los amigos, las revistas y la televisión también obtienen porcentajes representativos. Los periódicos comerciales se consideran la fuente más veraz en cuanto a informaciones sobre asuntos políticos. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Comunicación |
| 9 (RLIN) | 621 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Medios de Comunicación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Opinión Pública |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | COMUNICACIÓN DE MASAS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | INVESTIGACIÓN MEDIOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Subdivisión geográfica | Venezuela |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
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